Para compartir los ejercicios

 Sobre el elemento de ejercicios

 Si son mis alumnos, ya les he registrado para que vean y descarguen los ejercicios que he añadido.
 Si no los pueden ver ni descargar, por favor primero avísenme. No me envíen esta solicitud SIN MENSAJE.
 Algunos cuando no pueden ver ni descargar, a veces me envían una solicitud con otra dirección de correo pero si no hay ningún mensaje, no aceptaré aunque sean mis alumnos es que no les puedo reconocer.

 Si no son mis alumnos, como he publicado antes, no pueden utilizar este elemento. Lo siento mucho.
 


 Muchas gracias por su comprensión.

Para la gente que prueba el Noken este diciembre

 Ya faltan menos de 2 semanas hasta que realice el Noken :)

 Seguro que ya les ha llegado el folleto del Noken por correo electrónico.

 Por favor lean bien hasta al final, ahí ha puesto todo lo que necesita.

 Sobretodo la norma de la prueba es muy estricta, cada año siempre hay gente que tiene que dejarlo y salir del aula, eso significa SUSPENDER.
 ( Por ejemplo suena el alarma del móvil o del reloj, deja cualquier texto dentro de la mesa aunque sin querer, etc... )

 Para que les salga todo bien, por favor lean el folleto.

 Voy también a Madrid, para la gente que va allí, nos vemos pronto! :)

べんりな にほんご ( japonés práctico ) - 8

 ★「～ので」 と 「～で」 のちがい ( Diferencia entre ～ので y ～で )★

                          

　　　　　　( En mi clase para Nivel Medio 1, 

                                   Para la gente que estudia con みんなの日本語 ⇒ lección 39 )

「～ので」は理由（りゆう、Motivo）、「～で」は原因（げんいん、Causa）です。

　

    En japonés hay mucha diferencia entre Motivo y Causa. Por ejemplo :

  1. 台風（たいふう）だったので 家が たおれた。

  2. 台風で 家が たおれた。

　2 が 正しい文です。なぜでしょう？
     La frase correcta es 2. ¿ Por qué ?  

　

      En caso de la frase 1, sería mucho mejor así ⇒

  古くて 柱（はしら）も こわれていたので  家が たおれた。
　　　　　　( Se cayó la casa por que fue vieja además la columna estaba rota. )

  Si la casa hubiera sido más fuerte o hubiera reformado, a lo mejor no se habría caído aunque hubiera tifón,
 Entonces :

★  ～ので（理由）は、「なぜ」「どうして」で、個人的（こじんてき）に起こったことを 説明することが 多い。

     ～ので ・・・ Por que, Es que ... Como algo de excusa. Normalmente para explicar lo que ocurre personalmente.

　 そして、回避（かいひ）や修復（しゅうふく）が可能（かのう）です。

　 ⇒ Hay / Había posibilidad evitar o recuperar lo que ocurre o había ocurrido

★ ～で（原因）は、その元（もと）になるもの。

    ～で ・・・ Origen, No es razón exterior. Algo más grave y serio que 「理由」

　 そして、人の手で 回避、修復は 不可能（ふかのう）なことが 多い。

　⇒ Es / Fue casi imposible evitar o recuperar lo que ocurre o había ocurrido

 Hay frases que se pueden utilizar los dos. Por ejemplo : 

  ⇒ 1. かぜを引いたので、学校を 休んだ。

　   2. かぜで 学校を 休んだ。    

  ⇒ 1. 頭（あたま）が いたかったので 病院（びょういん）に 行った。

　   2. 頭痛（ずつう ⇒ 頭が いたいこと）で 病院に 行った。

 Espero que estés más claro! :)

　 

   

Nuevos ejercicios

Esta información es para mis alumnos

Nuevos ejercicios / 生徒さん用練習問題

Básico 1
- 15-01 Adjetivo presente negativo 03
- 15-01 Adjetivo presente negativo 04

Básico 2
- 66 Relativo 04

Medio 1
- 22 ～なく + なります、なりました 01

Para ver y descargar ⇒ http://japonesamakoto.blogspot.com.es/p/ejercicios_07.html

Nueva forma de pago del grupo

 A partir de 2015 cambiaré el sistema de pago del grupo en mi casa.

 Estas formas son para beneficiar y respetar a los alumnos que vienen siempre


1. Pagar el mes entero a primeros de mes ... 7,5 € x hora
                                                    ( Cuando hay 4 clases al mes = 30 € )

- Si vienen siempre, este sistema es más económico
- Si no se paga a primeros de mes, se debe pagar cada clase suelta
- Con este sistema no devolveré el dinero aunque falten a clase
- Si se cancela la clase por mi culpa, lo pasaré al siguiente mes


2. Pagar cada clase suelta ... 9 € / hora

- Si no pueden venir cada semana o no saben si pueden venir todas las clases, pueden pagar cada vez suelta.
- En este caso por hora cuesta más caro que pagar un mes entero


    No dude en consultar por favor

    Muchas gracias por su comprensión

Nueva forma de pago del grupo

 Para los alumnos del grupo y la gente que está interesada en clase del grupo en mi casa


 A partir de enero de 2015 cambia el sistema de pago del grupo.
 A mis alumnos explicaré en clase, después aquí también voy a publicar el detalle.

 La nueva forma es para beneficiar y respetar a los alumnos que vienen siempre.






 

Para mis alumnos

Esta información es para mis alumnos / This information is for my students

Nuevos ejercicios / 生徒さん用練習問題 / New exercises

Para nivel Básico y el Noken N5
- 14 Adjetivos い ( presente afirmativo ) 01, 02, 03 ( Básico 1 )
- 51 ～ことが あります 01 ( Básico 2 )

Para nivel Medio y el Noken N4
- 21 ～ように 01, 02, 03 ( Medio 1 )
- 22 ～ないように 01 ( Medio 1 )


Para ver y descargar

http://japonesamakoto.blogspot.com.es/p/ejercicios_07.html